La Universidad de León (ULE) ha celebrado este miércoles el seminario ‘Big Data y Análisis Avanzado en Baloncesto’ en la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Un encuentro que ha reunido a referentes internacionales en análisis del rendimiento de este deporte, entre ellos el ex entrenador Pablo Laso, así como Juan Trapero y Enrique Alonso, responsables de rendimiento del Real Madrid de Baloncesto.
El evento ha contado con ponencias de Miguel Ángel Gómez Ruano (Universidad Politécnica de Madrid), Jaime Sampaio (Universidad de Tras-os-Montes, asesor Euroliga) y el equipo de rendimiento del Real Madrid, además del propio Laso. Todos ellos han abordado cómo el Big Data, la inteligencia artificial y las nuevas herramientas de análisis están transformando la ciencia del deporte, la preparación física y la toma de decisiones en el banquillo.
El seminario, organizado por la Facultad junto a la Red de Investigación en Baloncesto del Consejo Superior de Deportes, la Federación de Baloncesto de Castilla y León y ACLEB, ha ofrecido una visión integral del análisis avanzado en baloncesto.
Un evento “en la vanguardia internacional”
El profesor Alejandro Vaquera, organizador del encuentro, ha destacado la diversidad de contenidos abordados: “es un seminario muy completo porque tocamos todos los palos del rendimiento en baloncesto: desde quién toma los datos, qué datos se toman y por qué, con ejemplos de NBA, Euroliga o ACB, hasta cómo el equipo de rendimiento del Real Madrid traslada esa información a los entrenadores para la toma de decisiones”.
El vicerrector de Estudiantes, Cultura y Deportes, Diego Soto, ha puesto en valor el impacto del seminario. “La Universidad de León siempre está en la vanguardia, y eso significa traer eventos que ponen en valor la actividad de nuestra Facultad. Este encuentro nos sitúa en la punta de lanza del baloncesto español y del conocimiento mundial”.
“Hoy vengo casi como un estudiante más”
Entre los ponentes, Pablo Laso ha querido remarcar el carácter formativo del encuentro: “vengo casi como un estudiante más, queriendo aprender y viendo cosas que pueden ser muy importantes para el futuro de entrenadores, jugadores y equipos. Espero que mi visión, quizá no diferente pero sí desde otro punto de vista, ayude a entender que todo este conocimiento es bueno para el crecimiento de nuestro deporte”.
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