La Universidad de León acogerá los días 8 y 9 de febrero el congreso ‘Explorando el impacto del intercambio virtual en la formación de profesores’, que se desarrollará en el Campus de Vegazana en las Facultades de Ciencias Económicas y Empresariales y de Educación con la participación de 200 profesores y formadores de profesores procedentes de una treintena de países.
La cita supone el evento final del proyecto europeo Valiant, que contó con la participación de once universidades y seis ministerios o consejerías de Educación, y se enfocará en cómo los profesores y futuros profesores pueden utilizar los intercambios virtuales en sus clases, una actividad o procedimiento formativo que se utiliza cada vez más en la educación y que se refiere a los modos de conectar a personas de diferentes orígenes culturales en el aprendizaje colaborativo en línea.
El evento reunirá a docentes, estudiantes de magisterio, investigadores y responsables políticos interesados en las iniciativas de intercambio virtual y movilidad combinada y en cómo pueden emplearse en la formación inicial docente y el desarrollo profesional continuo. El objetivo es brindar un lugar para explorar lo que los estudios basados en investigaciones y los informes prácticos que pueden mostrar sobre cómo los diferentes enfoques del intercambio virtual pueden contribuir al desarrollo profesional de docentes y estudiantes de magisterio.
Así, las jornadas proporcionarán información sobre las perspectivas y experiencias de los docentes que utilizan el intercambio virtual en la educación superior o en contextos educativos no formales. Desde la organización, el profesor de la ULE Robert O’Dowd explica que se tendrá oportunidad de “escuchar las voces de docentes y estudiantes de magisterio que se han organizado y han participado en iniciativas innovadoras de aprendizaje, así como investigadores que llevan a cabo estudios académicos en este área”.
También se reflexionará sobre “el papel de la formulación de políticas y cómo las autoridades públicas pueden contribuir a promover el intercambio virtual, así como ayudar a superar las barreras para la integración de estas actividades en la formación inicial del profesorado y el desarrollo profesional continuo”.